Apertura integradora

Semana 1 — Bienvenida al curso

Cinco experiencias breves, sin examen, sin calificación — solo vívelas

Esta semana no tiene lectura ni examen. Cada día vas a vivir una experiencia corta — hasta el final te decimos de qué se trataba. Da igual qué día vengas: cada actividad funciona sola, ninguna depende de la anterior. Antes de empezar, revisa cómo se evalúa el curso — ahí está todo por escrito, para que lo consultes cuando quieras.
Cápsula A — Bienvenida activa

Hoy vas a participar en una dinámica de presentación grupal. No te decimos más — solo síguela y luego te contamos qué fue.

Al final: esto que viviste es una técnica de ruptura de hielo — un recurso pedagógico que en la Unidad III vas a aprender a diseñar tú mismo.


Cápsula B — ¿Cómo aprendes tú?

Vas a pasar por tres mini-actividades muy distintas entre sí. Pon atención a cuál te costó menos esfuerzo — eso es lo que vamos a revisar al final.

Al final: eso que sentiste más fácil es tu estilo de aprendizaje dominante — lo vamos a formalizar en la Unidad II.


Cápsula C — El participante difícil

Vas a ver un pequeño caso actuado con dos tipos de participante problemático en una capacitación. Después, el grupo va a debatir cómo lo manejaría.

Al final: cada uno de esos personajes tiene nombre técnico y estrategia de manejo — los vas a estudiar en la Unidad II.


Cápsula D — ¿Capacitar es educar?

Una pregunta detonadora y un debate rápido — sin respuesta cerrada todavía. Piensa tu postura antes de hablar.

Al final: esta discusión la vamos a resolver formalmente la próxima semana, con los conceptos de la Unidad I.


Cápsula E — Esto es lo que vas a construir

Vas a ver un ejemplo real de un expediente de capacitación ya terminado: carta descriptiva, guía de instrucción, evidencias.

Al final: esto es tu meta del cuatrimestre. No hay examen: construyes esto.

Guarda estas reflexiones — en la Semana 15 las vamos a retomar como parte del cierre del curso, para que compares lo que pensabas hoy con lo que ya sabes al final.
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